Наша сім’я звернулася вперше за допомогою до професора Рахманова В.М. в минулому році, коли нашому синочкові виповнилося 6 років. Діагноз: затримка психічного (психологічного) розвитку ЗПР з РАС. Дитина не говорив, не розумів звернену мова, був гіперактивна, поганий апетит, не тримав впевнено в руках ручку і ложку, не спілкувався з однолітками. Наші проблеми, пов’язані зі здоров’ям сина почалися ще з віку 1.5 року, коли після щеплення АКДС дитини ніби підмінили. У підсумку: Кирило перестав говорити, цікавитися навколишнім світом, вередував, погано засинав.
4 роки ми лікували дитину в Києві (Томатіс терапія, 3д тьютер, мозочок стимуляція, інтерактивний метроном, гіпоксітерапія, fast for word, мікрополярізаціі), посилені заняття з логопедом, дефектологом, нейропсихологом, Кст терапія, заняття танцями. На заняттях я завжди присутній і записую все те, що необхідно відпрацювати будинку з сином. На даному етапі для моєї дитини мені довелося стати мамою, яка може, в разі потреби, замінити всіх фахівців, які працюють з моїм сином. Головне, що він навчився мене сприймати, як маму-вчителя. Вообщем, пролікувавши дитини в Києві, ми дуже сподівалися, що синові відновлять розмовну мову, але цього не сталося.
Деякі функції в організмі відновили, але повноцінної мови не було. Після того, як за лікування нашого сина взявся Вагіф Мамедович, якому нам порадили звернутися як «до останньої інстанції», ми побачили результат. Наш дитина «прокинувся». Він сам тримає впевнено ложку в руках, раніше йому було важко її утримувати, у нього хороший апетит ще й улюблені страви у нас в меню, їсть він все, крім тістечок, тортів та морозива просто не хоче. Кирило запам’ятовує вивчений матеріал, крім того ми вчимо вірші, які він запам’ятовує. Після 2 циклу лікування з’явилося звуконаслідування, через місяць слова, зараз він навчився будувати повноцінну відповідь на поставлене запитання. Єдине поки говорить по складах, не з такою швидкістю як нормотіпічний дитина, але це зрозуміла мова. У дитини є шанс на повноцінне життя.
Після 3 циклу лікування дитина навчився писати, спочатку це були елементи прописних літер, зараз навчилися кілька слів писати прописом. Математіка- це наше все. Вважає до 20, вчимося слажівать та віднімати. У цьому році на 8 березня, синуля розповів мені вірш i подарував саморобку, яку він зробив своїми руками, правда учитель наш йому допомагав. Щастю не було меж, йому самому це було в радість. Всі ці роки ми наполегливо займаємося, день розписаний по хвилинах, але накопичені знання мій син ніяк не міг продемонструвати, що щось не давало цьому статися. Завдяки нашому ПРОФЕСОРУ, чиє ім’я та по батькові дитина навчився вимовляти, у дитини відбулося друге народження і цим ми зобов’язані Вагифу Мамедович та його дружній команді фахівців!
Мозок дитини навчився сприймати звернену мова і потихеньку він уже вміє відповідати на деякі питання. За серії картинок він вчиться складати маленький розповідь. Хотілося б відзначити те, що не втрачайте дорогоцінний час і вчасно почніть допомагати своїй дитині. Кожна людина влаштований ідеально. І якщо Вас наздогнав недугу, головне вчасно і правильно Вам допомогли. Нам пощастило, що в нашій країні є така людина, яка знає, як лікувати.
Наш професор як добрий чарівник повернув наше життя на кілька років назад, коли наш син був здоровий і нічого не віщувало біди.
Вірте в чудеса, вони існують! Вірте в себе та своїх дітей!
Коли налагоджена робота в команді (батько + фахівці) ми маємо результат!