Доброго дня! Мене звати Тетяна. Ми живемо у Швейцарії. Моєму сину Алессандро в 2.5 року поставили діагноз ЗПМР. Ми рік старанно займалися з психологом та логопедом, але результат «0». У 3.5 року ми розпочали лікування у професора Рахманова. Сьогодні закінчили 4 етап лікування, зараз Алессандро 4.5 року. І зараз залишилося найголовніше завдання перед нами – це розвиток мови, оскільки Алессандро не розмовляє… єдине слово, яке він усвідомлено і чітко вимовляє це “Мама”.
Вже після 1-го циклу лікування Алессандро почав стрімко розвиватися, дитину «розбудили», вона стала усвідомлено дивитися на навколишній світ.
Став розуміти звернену мову і грати з дітьми, шукає контакт із дорослими та дітьми. Планшет телефон вже не цікавий. Логічні ігри, пазли, рахунок, алфавіт, рольові ігри: лікує, годує іграшкових тварин, шкодує їх, вигадує з ними ігри.
Алессандро відвідує звичайний дитячий садок двічі на тиждень, додатково займається з логопедом і психологом – вони нових навичок йому не прищепили, в даному випадку вони спостерігачі – вони помічають і фіксують, як Алессандро після кожного візиту в Україну стає все більш уважним, робить великі успіхи , дорослішає на очах… У дитячому садку вихователі також відзначають стрімкі покращення поведінки у Алессандро – він виконує всі інструкції вихователів, все робить разом з дітьми (їсть, грає, прибирає іграшки), добре грає з дітьми, один не грає – постійно шукає контакт та пропонує дітям спільні ігри…
Лікар у Швейцарії, який поставив діагноз Алессандро, свого часу рекомендував відправити Алессандро до спецсаду для дітей з подібним діагнозом, а потім до спецшколи… також з цікавістю та здивуванням спостерігає за тим, які успіхи робить Алессандро, зацікавився та попросив координати (сайт) Професора Рахманова.
З наших останніх “перемог” після 3 етапу – це Алессандро самостійно ходить на унітаз – кладе кришку, підставляє стільчик, обходимося без памперса. Виконує до трьох інструкцій поспіль (наприклад… я йому говорю після їжі – піди в туалет, помий ручки, і йди одягайся) – він самостійно без нагадування та допомоги все це по порядку виконує… Виявляє інтерес, щоб самостійно, без допомоги їсти, купатися, одягатися…
Поліпшилася координація рухів, став обережним (обережно катається на самокаті з гірки), із задоволенням грає у м’яч.
Наслідує у рухах героям і передає емоції під час перегляду мультфільмів та дитячих передач. Із задоволенням малює, ліпить, доводить завдання до кінця – не кидає на півсправи… Бабуся з дідусем не натішаться онуку — він став до них уважнішим, виявляє свої симпатії, вітає, обіймає і цілує, грає з ними… і присутність мами в цей момент вже не обов’язкова.
І цього не було до початку лікування у професора Рахманова! А пройшов лише рік! Ми щасливі, що звернулися по допомогу саме до професора (а не почали з медикаментозного лікування найсильнішими психотропними препаратами, як нам рекомендували психоневрологи).
Ми не зупиняємось, ми продовжуємо Вірити, Сподіватися та Лікується…
Після 4-го циклу став усвідомлено дивитися на навколишній світ, цікавитися іграшками та іграми з дітьми. Розуміє зверну мову. Звертається до нас свідомо. Проситься до туалету, просить поїсти. Навчився скаржитися. Поки що не розмовляє, але вже вимовляє деякі слова.
Дитина розвивається!
Я стала абсолютно спокійною, впевненою в собі та у одужанні нашого сина! Я забула про болі в спині, почуваюся чудово. Чекаємо з нетерпінням зустрічі з Професором та продовження лікування.
Сім’я Дімаре (Швейцарія), вдячні Професору Рахманову та фахівцям, які там працюють (логопед, лікар, медсестри) за їхню Благу діяльність, за їхню Допомогу та Лікування наших дітей, за Надію, яку вони дарують батькам!
Низький уклін Професору Рахманову та найсердечніші Побажання Довгих років життя, Міцного Здоров’я та Сил!
Всім батькам та їхнім дітям бажаю Здоров’я та Терпіння!
Тетяна Дімаре (+41793562153)