Здравствуйте! Меня зовут Татьяна. Мы живём в Швейцарии. Моему сыну Алессандро в 2.5 года поставили диагноз ЗПРР. Мы год усердно занимались с психологом и логопедом, но результат «0». В 3.5 года мы начали лечение у профессора Рахманова. На сегодняшний момент закончили 4 этап лечения, сейчас Алессандро 4.5 года. И сейчас осталась самая главная задача перед нами — это развитие речи, так как Алессандро не разговаривает… единственное слово которое он осознанно и чётко произносит это «Мама».
Уже после 1го цикла лечения Алессандро начал стремительно развиваться, ребёнка «разбудили», он стал осознанно смотреть на окружающий мир.
Стал понимать обращённую речь и играть с детьми, ищет контакт со взрослыми и детьми. Планшет, телефон уже не интересен. Логические игры, пазлы, счёт, алфавит, ролевые игры: лечит, кормит игрушечных животных, жалеет их, придумывает с ними игры…
Алессандро посещает обычный детский сад два раза в неделю, дополнительно занимается с логопедом и психологом — они новых навыков ему не привили, в данном случае они наблюдатели — они замечают и фиксируют, как Алессандро после каждого визита на Украину становится всё более внимательным, делает большие успехи, взрослеет на глазах… В детском саду воспитатели также отмечают стремительные улучшения поведения у Алессандро — он выполняет все инструкции воспитателей, всё делает вместе с детьми (кушает, играет, убирает игрушки), хорошо играет с детьми, один не играет — постоянно ищет контакт и предлагает детям совместные игры…
Доктор в Швейцарии, который поставил диагноз Алессандро, в своё время рекомендовал отправить Алессандро в спецсадик для детей с подобным диагнозом, а затем в спецшколу… также с интересом и удивлением наблюдает за тем, какие успехи делает Алессандро, заитересовался и попросил координаты (сайт) Профессора Рахманова.
Из наших последних «побед» после 3 этапа — это Алессандро самостоятельно ходит на унитаз — кладёт крышку, подставляет стульчик, обходимся без памперса. Выполняет до трёх инструкций подряд (например… я ему говорю после еды — пойди в туалет, помой ручки, и иди одевайся) — он самостоятельно без напоминания и помощи всё это по порядку выполняет… Проявляет интерес, чтобы самостоятельно, без помощи кушать, купаться, одеваться…
Улучшилась координация движений, стал осторожный (осторожно катается на самокате с горки), с удовольствием играет в мяч.
Подражает в движениях героям и передаёт эмоции при просмотре мультфильмов и детских передач. С удовольствием рисует, лепит, доводит задания до конца — не бросает на пол-дела… Бабушка с дедушкой не нарадуются внуку — он стал к ним более внимательный, проявляет свои симпатии, приветствует, обнимает и целует, играет с ними…. и присутствие мамы в этот момент уже не обязательно.
И этого всего не было до начало лечения у профессора Рахманов! А прошёл всего год! Мы счастливы, что обратились за помощью именно к профессору (а не начали с медикаментозного лечения сильнейшими психотропными препаратами, как нам рекомендовали психоневрологи).
Мы не останавливаемся, мы продолжаем Верить, Надеяться и Лечится…
После 4го цикла, стал осознанно смотреть на окружающий мир, интересоваться игрушками и играми с детьми. Понимает обращённую речь. Обращается к нам осознанно. Просится в туалет, просит поесть. Научился жаловаться. Пока не разговаривает, но уже произносит некоторые слова.
Ребёнок развивается!!!
Я стала абсолютно спокойной, уверенной в себе и в выздоровлении нашего сына! Я забыла о болях в спине, чувствую себя отлично. Ждём с нетерпением встречи с Профессором и продолжения лечения.
Семья Димарэ (Швейцария), Благодарны Профессору Рахманову и специалистам, которые там работают (логопед, врач, медсестры) за их Благую деятельность, за их Помощь и Лечение наших детей, за Надежду которую они дарят родителям!
Низкий поклон Профессору Рахманову и самые сердечные Пожелания Долгих лет жизни, Крепкого Здоровья и Сил!
Всем родителям и их детям желаю Здоровья и Терпения!
Татьяна Димарэ (+41793562153)