Я, Айвазова Анна Валеріївна, м Дніпро, Україна, мати трьох дітей. Мої близнюки Артем і Тимур народилися в 2007р. Зараз їм 4 роки 8 місяців. В 3.5 року їм був виставлений діагноз розумова відсталість. З 2.5 років регулярно проходили лікування в 5-ій ДГБ через затримку психомовного розвитку ЗПРР та РАС. Діти не розуміли зверненої мови, не виконували інструкцій. Чи не відгукувалися на ім’я. Не було зорового контакту. Часті істерики з самокатуванням (діти билися головою об підлогу і меблі). У дітей був порушений нічний сон. Спали шматочками по 45 хвилин – 1 година, прокидалися в страшній істериці, кричали, вигиналися, вимагали носити їх на руках, не можна було присісти, тут же виривалися, падали на підлогу і билися головою. 1-2 години заколисування, невеликий сон і знову істерика. І так всю ніч. Страждали ми і сусіди, а влітку весь будинок через відкриті вікна.
Були вимогливі в бажаннях. При відмові – істерики. В 2,5 року діти почали реагувати на першу команду – «Стій!». В 3 роки стали виконувати короткі команди. В 3,5 року почали ходити на горщик, стали себе зіставляти зі своїм ім’ям. Повторювали на моє прохання слова, але не користувалися ними в побуті, хоча знали сенс деяких слів. В 4 роки вивчили російську і англійську алфавіти, але склади не складається і цифри теж. Просто дізнавалися і називали їх.
Ми пройшли 2 курсу Кортексин в 2г 9 місяців і в 3г 3 місяці, пантокальцін в 2,5 г і в 3г 4 місяці 3-х місячний курс. Періодично від внутрішньочерепного тиску діакарб з аспаркамом і Цинаризин, регулярно гліцисед, які тривалий час Ноофен, в 3г. 9 місяців діти почали приймати рисполепт по 0,5 мл на ніч і почали спати, заспокоїлися, стали більш уважними, збільшився зоровий контакт, але після 10 місяців прийому виявилося, що у них збільшилася печінка і підшлункова. 3 курсу Цереброкурину в 3г. 11м., В 4 г.і в 4,5 року діти потихеньку розвивалися, але на мою мову, прохання і команди реагували слабо.
Про професора Рахманова дізналися випадково від мами, з якою проходили обстеження в ДГБ№14 на Жуковського. З першого дня лікування діти стали спати без рисполепта, хоча дуже неспокійно, крутилися, копали ногами уві сні, але все ж спали. Пройшла млявість вранці. На 8 день лікування стали закінчувати закінчення рядків з віршів, які я їм постійно розповідала ще з 5-ти місяців і тільки зараз вони стали їх цікавити, стали наспівувати приспіви з дитячих пісеньок, стали з цікавістю слухати нові вірші та пісні, з 3-го рази вже їх впізнавали і посміхалися.
До середини лікування стали спокійніше, скоротилася кількість і тривалість істерик, їх стало легше переключити. Стали краще виконувати старі короткі команди. Захлинаються питвом. Такі позитивні зміни за 20 днів лікування оживили мене, дали мені віру і надію на те, що рано чи пізно мої діти все ж стануть повноцінними, у них з’явитися шанс на повноцінне самостійне майбутнє. Дали мені сили на завзяте бій з нашим недугою. Адже на виховання та заняття з такими дітьми потрібно багато сил і завзяття, дітям не можна давати розслаблятися, їх потрібно смикати і вимагати від них більшого, ніж, навіть нам здається, вони здатні. Величезне спасибі шановний Вагіф Мамедович за вашу роботу. Дай Вам Бог здоров’я і сил, щоб лікувати наших хворих дітей і понівечені горем материнські серця, адже на світі дуже багато хворих дітей і закатованих, які втратили надію батьків.
Я з радістю відзначила на 2 циклі лікування розумової відсталості (ЗПРР та РАС), що діти стали себе відмінно вести в транспорті. Раніше вони істерію, валялися в проході, копали ногами один-одного і попереду сидить людей. Доводилося їх весь час відволікати соками, цукерками, віршиками і пісеньками. Взагалі, покращився поведінку в громадських місцях. Тепер вже не так страшно з ними заходити в магазин.
Зі старшою дитиною, Тигран, йому майже 9 років, теж пройшли 2 циклу лікування. У старшої дитини був невроз синдром нав’язливих рухів, він під час навчального року вирвав все вії і почав виривати волосся на голові через проблеми з навчанням. У чотири роки у нього був переляк. З тих пір він боявся темряви, боявся сам засинати. Боявся крові, уколів, висоти, великих собак.
З першого дня лікування він став сам у своїй кімнаті засипати, без панічного страху пересуватися в темряві по коридору до вимикачів. Перестав боятися уколів, крові. Раніше він страждав над кожною подряпини. Йому раніше ставало погано при вигляді крові. Ці страхи пройшли. Його очі помінялися. Раніше я в його очах бачила постійний страх, навіть в спокійній і веселій обстановці. Він став трохи більш впевненим у собі, більш товариським. Учитель в школі зазначила, що дитина краще став стежити за тим, що відбувається на уроці. Перестав чіпати вії. У свій час було невелике загострення, під час якого він знову почав виривати волосся на голові, але це загострення тривало кілька днів, а потім все пройшло.
Душевний спокій дитини, безумовно, не може не радувати батьків.
На даний момент ми пройшли 3 циклу лікування. Нам зараз 5 років і 4 місяці. Артем почав дізнаватися, озвучувати і писати слова з мультиків (Союзмультфільм, художник, кінець, Чебурашка, Том і Джері, кіт, слон, молоко, Муха Цокотуха, Мама, Папа, Дідусь, Бабуся …) і почав вчити нові, які я йому пишу (сонце, кішка, черепаха …) дізнається і називає їх. Як фотографічна пам’ять. Артем почав малювати. У Тимура з’явився осмислений погляд. Він з усвідомленням повторює за мною слова і став частіше використовувати їх сам за призначенням. Краще розуміє команди і виконує їх. Артем став дуже спокійним і Тимур теж дуже змінився став більш спокійний і керований його вже можна умовити. Раніше умов і обіцянок зовсім не розумів. Зараз Тимур дивиться в очі, коли з ним говорять, Артем трохи гірше – іноді відводить, ігнорує. Але в цілому мої діти дуже змінилися. Це відзначили і дефектолог і вихователі в садку.
Артем дуже цікавиться новими словами. За системою Домана вивчили велику кількість нових слів. І Артем уже почав сам читати незнайомі короткі слова !!! Артем почав сам спати в своєму ліжечку, раніше засинав в батьківському ліжку.
Тимур став більш кмітливим в побуті, більш самостійним – сам собі відрізає ковбасу, включає техніку.
Діти стали набагато спокійніше і більш поступливими. З зверненої промовою поки ще погано, зате потихеньку збільшується кількість завчених команд (викликай ліфт, одягай капці, купатися і т.п.).
Перестали боятися мити голову. Легко стало їм обрізати нігті. Стало легше їх підстригати, особливо Артем, під час стрижки зовсім не крутився і не затискався. Стали більш ласкаві, напрошуються на обіймання і поцілунки. Вивчили напам’ять казки про Колобка і Курочку Рябу. Стали цікавитися новими казками.
Старшенький Тигран став трохи краще читати (короткі слова вже не читає по складах), з’явилася пам’ять на дрібниці, на який маршрутці їхали вчора, з якого дня лікуємося і т.п.
Артем уже читає будь-які незнайомі слова. Назва магазинів, рекламу на бігбордах, весь текст на упаковці продуктів і ліків, причому російською та українською та деякі на англ. мовою. Шкода що не завжди розуміє сенс прочитаних слів, тому що словниковий запас ще не досить великий. Але погляд у нього ще плаває, не завжди дивиться в очі, а тільки коли обсмикувала його і нав’язуєшся. Тимур дуже добре дивиться в очі, вловлює мою міміку. І по його міміці вже можна все зрозуміти про його бажаннях і настрої. Краще прислухається до командам. Покращився поведінку. Але ще іноді Тимур б’ється головою при істерики.
У дітей збільшилася кількість використовуваних в побуті слів (Вставай, прокидайся, йдемо, помий, хліб, масло, ковбаса, яблуко, мультики і т.п.).
Тимур став за змістом використовувати слово НІ, НЕ ХОЧУ, НЕ ТРЕБА. Слово ТАК я з нього іноді можу витягнути, але це поки трапляється рідко.
І Тимур і Артем уже осмислено кажуть слово ХОЛОДНО, коли мерзнуть, ВПАВ, боляче, коли заглиблюватися. Тимур каже: – “Не плач!”, Коли хоче щоб його пожаліли.
Стали самі собі по книжечці розповідати коротенькі казки, звичайно не дослівно, але все ж розповідають. Стали більш самостійними – самі собі миють яблука, іноді, самі бутерброд роблять, іноді, самі одягаються, роздягаються і роззуваються. Діти сплять ночами, але лягають поки ще пізно. Тимур довго не може заснути годину – півтора, крутиться, штовхає, вередує. А Артем почав швидко засипати, а коли не може заснути – тихесенько лежить, пісеньки наспівує. Дітям сподобалося позувати перед фотоапаратом – посміхаються, стають в цікаві пози. Тимур почав грати зі старшим братом: фехтує шаблями, бігає з ним з пістолетами, стріляє з-за рогу, грають в бійку, Тимур кричить: – “Кия!” і при цьому не сильно, а граючи б’є Тиграна.
Старшенький Тигран став трохи краще читати, це зазначила вчитель в школі, стала скаржитися що Тигран базікає на уроках. Раніше його не було чутно. По-перше говорив мало не пошепки, а по-друге був мовчуном. А я задоволена цим зауваженням вчителя. Він і справді тепер поки не розповість мені про свої справи і суперечках з дітьми в школі, не відчепиться від мене. Ділиться враженнями й успіхами в іграх на комп’ютері, згадує як провів канікули з братом, ділиться зі мною переживаннями по успішності і мріями, став прискіпливий до своєї зовнішності, скаржився, що мало гарний. ;-)))
Раніше з нього все доводилося кліщами витягати. Він не вириває більше вій, але поки ще продовжує їх смикати під час розумових навантажень і продовжує свербіти. Став більш впевненим у собі. Зміцнів фізично: постава і хода стали краще, перестав скаржитися на важку сумку, на тривалу прогулянку. Став більш самостійним. Допомагає мені. Тепер уже малюків я можу залишити не на довго з ним. Він їм і води наллє, і бутерброд зробить, і попу витре.
Тимур перестав боятися собак. Тигран почав їсти рибу, не всю, але це початок … Артем перед 16м етапом почав фантазувати. Просив гроші на подорож. Одягав рюкзак і ходив в капелюсі, представляв що подорожує… Такого ще не було, так що чекаємо продовження… Сподіваюся, мене діти ще порадуют😍
Мама моя тепер спить ночами, трохи сміливіше стала. Її не заколисує в транспорті, рідше тремтять руки, стала більш витривала – довше може йти без перепочинку.
Дуже вдячна професору!!!
Моя пошта: nushaayvazova@mail.ru
т. 0935643024 Аня, Телефонуйте в будь-який час.