Багато хто тут нас уже знає, нашу історію. Ми пройшли повні 7 етапів. Нашим покращенням немає кордонів. Тарас здоровий на всі 300%, від того хлопця, з яким я вперше приїхала до Професора, не лишилося нічого. Тарас ходить до звичайної школи. Був на інклюзії, але останні півроку він самостійно навчався, і в нього все вийшло. Так, були моменти, коли він не хотів навчатися, але всі діти такі самі. Він справлявся відмінно, цілком був присутній під час уроків і брав участь у них.
У Платона ЗПР, затримка розвитку і сьогодні ми завершили 1 етап 1-го курсу лікування в інституті. Сказати, що я в захваті, це просто промовчати! З 2-х років ми почали помічати в сині не типову поведінку для дитини її віку, і миттю звернулися до фахівців: педіатрів, неврологів, психіатрів - «Чекайте до 2.5 років, а там подивимося, може переросте», - чула я від них....
Вперше звернулися до професора у 2 роки 6 міс з діагнозом РАС та ЗПМР. Наша історія розпочиналася банально. Я лікар – гінеколог. Щаслива, довгоочікувана вагітність, яка протікає без будь-яких ускладнень. Пологи вчасно шляхом операції кесаревого розтину. Ускладнень під час операції та після не виникало, як здавалося на перший погляд. Проте, вже вдома почали виникати перші тривожні симптоми. Новонароджена дитина спала по 6-7 годин на добу. Практично весь час плакав і кричав. Я з жахом згадую ці ночі. Щомісяця зверталася до лікарів, намагалася зрозуміти, що відбувається з дитиною. У відповідь: це зуби, це гази, це його примхи, це характер. Все пройде, треба зачекати...
Після 1 етапу Тимофій став розуміти звернену мову, перестав боятися гуляти на дитячих майданчиках, перестав боятися дітей, став грати в м'ячик. Налагодилася дрібна і велика моторика, вивчив алфавіт, кольори, цифри, рахує до десяти, почав говорити, співає пісні, які йому подобаються… Через кілька днів лікування у Лізи пішов енурез, налагодилася комунікабельність, вона перестала соромитися спілкуватися з дітьми, зараз швидко знайомитись із ровесниками, набрала необхідну вагу, почала менше хворіти – раніше постійно хворіла, рятували лише антибіотики.
Перший раз ми приїхали до професора Рахманова в НИИ у стані повного розпачу, оскільки в обох дітей були в повному наборі всі ознаки класичного раннього дитячого аутизму: діти не спали, не говорили, не їли, була вибірковість у їжі, не відгукувалися на ім'я, постійно плакали, не розуміли звернену мову, було порушено санітарно-гігієнічні норми поведінки, нетримання сечі і калу та багато - багато іншого. Єдине, чого не було – агресії. Життя було заповнене їх безперервними істериками, махання руками, біганням вздовж стін...