Лікування раннього дитячого аутизму. Розповімо і ми свою історію боротьби з аутизмом. Діагноз обох дітей – класичний ранній дитячий аутизм. Відгуки про попередніх етапах лікування (ранній дитячий аутизм) є на форумі, тому постараюся про головне. На сьогоднішній день пройшли 15 етапів лікування. Останній раз рік тому.
Дочка Маша до лікування була зразком прояви всього асортименту аутистических проявів: відсутність мовлення, вказівного жесту, зорового контакту, розуміння зверненої мови, реакції на ім’я, зацикленість на стереотипних рухах, на фіксованих маршрутах, вигуках, самостимуляция, викладання рядів, закочування очей, вертіння на місці, негативізм до навчання, сприйняття нового, повторення побаченого, харчова і медикаментозна алергія, сильна вибірковість в їжі, відмова від багатьох продуктів, відсутність інтересу до людей, іграшок, проявів спілкування, дикі багатогодинні істерики з приводу, що закінчуються від знемоги, аутоагресія, відсутність сну, засинання після багатогодинних танців і тільки на руках, а пробудження з істериками, достаток нервових проявів (шматування шкіри і багато іншого), панічні страхи звуків, тварин, птахів, мультфільмів, побутової техніки, інші, істеричний жах при появі в новій обстановці , відсутність навичок самообслуговування, байдужість до зовнішнього вигляду, відсутність почуття «горщика» і як наслідок постійний памперс.
Якщо у дочки весь цей «букет» був відразу, то син почав набувати все це будучи нормальною дитиною, після курсу антибіотика при перенесеної ротавірусної інфекції в 1,5 року. Ми з дружиною орали цілодобово, займалися розвитком інтелекту дітей, намагалися достукатися до них постійними заняттями, били в усіх напрямках, але розуміли, що більшість фортець, причому у двох аутята відразу, нам не здолати ніколи. Коли синові було 1рік і 11мес, а дочки 3 роки і 9 місяців, ми кинули все і поїхали до професора Рахманова. Скажу чесно, не було ні дня, щоб ми не дякували йому за те, що він нас прийняв!
Перші цикли були наповнені справжніми «чудесами»: відмовилися від памперса, пішли більшість страхів, дочка заснула сама (вперше практично за 4 роки!), Пішла мова, спочатку слова, потім словосполучення, пропозиції, з’явилися перші іграшки, почалася комунікація. Мозок дітей заробив на всю котушку. Розуміємо, що прориви будуть тільки тоді, коли працюють всі разом. І ми, слухаючи вказівок професора, постійно вантажили і дітей і себе.
Зараз у нас черговий і дуже хвилюючий етап: Маша переходить в середню школу, закінчивши 4й клас з табелем, де все 9-ки і 10 з англійської. Вона активно залучена в творче життя школи, займається грою на фортепіано, пісочною анімацією, ходить в художню школу, як і Матвій. Прямо зараз в міському художньому музеї проходить експозиція їх робіт. Матвій закінчив другий клас загальноосвітньої школи. Улюблений предмет – математика. Соціалізація у нього йде хоч і повільно, але впевнено.
Спілкування з навколишнім світом дуже сильно виснажує нервову систему дітей і ми чекаємо кожного чергового приїзду до професора. Нормалізується сон, проходять нервові прояви, зміцнюється імунітет, з’являються нові продукти в раціоні, проходить істеричність, діти стають спокійнішими, уважними і працездатними.
Всі наші успіхи спираються на працю Вагіфа Мамедович.
Наші діти стали зовсім іншими.
Велике вам спасибі!