Я тоже думала, что болезнь моего ребенка не излечима. Вот наша история выздоровления. Это был 2008 год. Первый ребенок, беременность и роды без осложнений. Развитие сына согласно плану, несмотря на то что он был крупным мальчишкой, сидел в 5 месяцев, а свои первые шаги сделал еще до года. Это был нормальный живой ребенок, который реагировал на окружающих, своё имя, предпринимал активные попытки своих первых слов.
Как и у многих, что-то неладное заподозрили после прививки, когда Марку было года полтора. У него пропали практически все навыки и слова, их было не много, но все же.
Когда ему было около 2 лет, мы переехали жить в другую страну. Из словарного обихода у ребенка осталось — мама, папа, и все. Зрительный контакт был, он трудно понимал обращаемую речь, и упорно не говорил, гиперактивность и истерики тоже присутствовали. По началу мы это списывали на смену страны, языковой среды, кризис двух лет и т.д. Но это все затянулось.
У меня было подавленное состояние из-за беспомощности. Мы начали обращаться к логопедам и педагогам, что бы помогли нам разговорить ребенка. Находясь, в другой стране сложно было сориентироваться к кому обращаться за помощью. Начали искать на просторах интернета информацию как долго может длиться такое состояние ребенка. Начитавшись всего и везде, сами поставили сыну диагноз аутизм. Исходя из этого бросились искать решение как вывести его из этого состояния. И на одном из форумов промелькнуло упоминание о профессоре. Поискав информацию, как и где модно попасть на консультацию, мы через несколько дней были на приеме у Вагифа Мамедовича. Напомню это был 2012 год, Марку на тот момент 4,2. Нам удалось остаться на лечение сразу же. В этот момент я почувствовала облегчение только от мысли, что нашему ребенку помогут. Муж находился за границей, и он не препятствовал, тому что мы остаёмся на лечение.
В первый день лечения я была в шоковом состоянии от метода лечения и способа коммуникации с родителями во время собраний (групповой терапии) и скептически отнеслась ко всему происходящему. Но когда на второй день, ребенок шел спокойно со мной за руку и рассматривал по сторонам, как будто проснулся и заметил мир вокруг себя. На 7 или 8 день, он попросил попробовать красную икру. Ранее проблем с едой не было, но что-то новое он отказывался пробовать. Начал есть груши и клубнику, до этого было только банан и яблоко.
И, как и у многих результаты настали уже по возвращению домой. Он стал более спокойным, внимательным, прекратились истерики без повода, была адекватная реакция на отказ, а не качание по полу и крик на весь дом.
На второй этап мы приехали через три месяца (сентября/октябрь 2012), это был другой более углубленный комплексный метод по программе профессора. Со второго дня (второго этапа)он сам находился в палате на лечении, меня просили выйти в коридор, и он лежал, без писка. Второй этап дал огромный скачек в развитии. Он начал различать право/лево, так само, где какая рука и нога. Я его немного обманывала, говоря, что впереди лужа нужно перепрыгнуть.
Сдвиги с речью пошли ещё после первого этапа, немного, но все же. Гуляя по территории мы выучили пару детских стихов. Я давала ему в руки разные предметы, помогала с описанием этого предмета, на что это похоже, какую фигуру напоминает и тому подобное.
Из-за принятого решения, оставаться жить за границей мы не закончили даже первый курс, закончили все только 2 этапа. По программе лечения один курс состоит из четырех этапов.
В садике, он отставал немного от ровесников, в добавок ещё языковой барьер, а время подходило идти в общеобразовательную школу. Также мы рассматривали вариант отправить его в школу с интеграционными классами. Но все случилось как должно было быть, мы взяли отвод от школы на год. За этот год, были дополнены занятия с логопедом и педагогом. В общеобразовательную школу он пошел в 7,5 лет.
Даже не представляю, что бы было с ребенком если бы мы не обратились к профессору, скорее всего спец.школа.
На данный момент Марку 15, окончил школу, поступил в Техникум им. Марии Склодовской-Кюри, по специальности электрик, разговаривает на польском и русском, к этому ещё английский и немецкий согласно школьной программе. Один момент еще нас беспокоит это, то что иногда он хочет что-то быстро сказать и смешивает языки и меняет окончания слов.
Я считаю что ребенок 100% здоров.
Когда состояние Марка стало стабильным, и соответственно стабилизировалось мое психологическое состояние, мы задумались о пополнение семьи.
В 2015 родился второй ребёнок, между детьми разница в 7,5 лет. Второй сын был как маленький попугай, все повторял за Марком. Начал говорить предложениями до двух лет. В 2,5 на вопрос какой это цвет – называл цвета даже на английском языке. Он и по сей день очень любознательный почемучка.
Но у нас с мужем было желание иметь девочку, но по воле судьбы в 2019 родился Эван.
Сейчас спустя время и оглядываясь назад в прошлое, с Эваном произошло все то же, что и Марком как под копирку.
Развивался и рос нормальным живым ребенком, лазил, сидел, ходил все по графику. Ну и злополучные прививки тоже были по графику. Почему я не отказалась от прививок, да потому что второй ребенок то нормальный, никаких проблем нет.
Ну и после такой плановой прививки, ребенок потух. Со временем появились стимы, он очень сильно крутился на месте сначала стоя, а после двух лет сидя на попе. Появилась агрессия, раздражительность, истерики, плохо засыпал и очень долго.
Во время одного из визитов к педиатру, она обратила внимание на ненормальное поведение ребенка и посоветовала обратиться к психологу (ему еще не было двух лет). В 2,3 мы попали на визит к детскому психологу и сразу же получили диагноз детский аутизм. С учётом того что это был 2021 год и вроде ещё период пандемии, диагноз нам поставили практически заочно, мы не присутствовали на комиссии. Никакого лечения нам не назначили, единственное, что нам предложила психиатр это давать омегу. И Слава Богу, что нам не назначили никакого лечения. Так мы и оказались с диагнозом и группой инвалидности на руках.
Дождались своего места в садике спец.группу и в 3,1 мы пошли в сад. Первые два месяца я практически каждый день подписывала описание ситуации трудного поведения ребенка. В нашем саду это обязательная практика, потому как из-за трудного поведения и агрессии к окружающим руководство в праве разорвать договор с родителями. Но время адаптации прошло и Эван привык к режиму, у нас с ним даже свой маршрут 😊 обязательно по пути зайти в булочную и купить пряник. В прошлом году он этот пряник просто нес и держал в руках, а сейчас успевает его даже съесть пока дойдем. Сад за год дал свои плюсы в первую очередь это организовал ребенка и показал, так же он начал сам есть. Но также были и негативные привычки, которые сменялись одна другой (плевание, раздевание).
Почему не обратились за помощью сразу же к профессору, ума не приложу. Первые месяцы я просто была в состоянии абстракции. А потом началась война и ехать в Украину было страшно. Так мы и потеряли драгоценное время.
И так в сентябре 2023 мы прошли первый этап. Эвану было 4,2. Мы приехали с:
— минимальным зрительным контактом,
— психовал и впадал в истерики по любому поводу
— кусался
— на имя откликался редко
— понимание обращённой речи ноль
— отсутствие речи
— неосознанный указательный жест
Было только пару положительных моментов, у нас не было проблем со сном и с туалетом мы дружим с 2-х лет.
После первых трёх дней лечения, уже было видно, что он стал более спокойным и чаще начал реагировать на мои команды, принести, подать и т.д. Ему очень нравится общественный транспорт. И у меня начало получаться донести до него, что нам нужно дойти до определенной остановки, а не к первой ближайшей, сесть в автобус, который нужно, а не тот что он хочет, а раньше это был крик на всю улицу. Случались и истерики, но удавалось его успокоить быстрее и отвлечь внимание, нежели раньше. Где-то на 10 день, я заметила, что он откликается на свое имя даже, когда его зовут посторонние люди. С нами была бабушка, она тоже начала отмечать положительные изменения.
В сенсорной комнате, он научился крутить педали, на детской площадке проявлять интерес к другим деткам. Через раз на вопрос да или нет он начала соответственно махать головой. Появился осознанный указательный жест.
Для меня было удивление, когда он в поезде просидел возле окна минут 40, наблюдал за происходящим за окном и реагировал на смену картинки перед ним.
После возвращения домой, Эван возобновил походы в сад, он ходит в специальную группу. В садике воспитатели отметили его усидчивость на занятиях и более спокойное поведение. Появилось больше звуков и эмоций во время игр.
Начал играться с нашим средним сыном. Раньше со стороны Эвана был полный его игнор, а из-за его громких реакций и криков, средний тоже не очень часто проявлял желание и ним играть. На сегодня Эван показывает пальцем кто есть кто в семье, если его спросить. Атмосфера между братьями налаживает.
Через месяц после возвращения Эван начал повторять (подражать) звуки и действия.
Пытается повторять некоторое слова. Я могу с ним без истерик сходить за покупками. К 7-му дню лечения он без моей помощи лежит во время процедур. Каждый день, какие-то мелочи, но с мелочей складывается результат.
Имея уже какой-то опыт уверенна, что и младший сын будет здоров так как уже вижу результат.
За себя скажу, что после первого этапа с младшим, получила свежий глоток воздуха, который помог мобилизоваться, переосмыслить всю ситуацию и увидеть будущее здорового ребенка для своего сына.
Все в наших руках и упорном труде.
Огромная благодарность Вагифу Мамедовичу, который даёт толчок в развитии нашим детям и волшебный пенок родителям.