Синонимы: расстройства поведения, депрессия с психопатоподобным поведением; психопатоподобная депрессия; депрессия с нарушением поведения; невротическая депрессия с нарушением поведения.
К смешанным расстройствам поведения и эмоций относят состояния, в клинической картине которых расстройства поведения сочетаются с выраженной депрессией или тревогой, страхом, деперсонализационно-дереалицационным и обсессивно-компульсивными расстройствами.
Распространенность смешанных расстройств поведения и эмоций у детей и подростков неизвестна, но есть основания считать их одними из наиболее частых вариантов депрессивного синдрома в препубертатном возрасте и у подростков.
Смешанные расстройства поведения характеризуются сочетанием депрессивного синдрома с расстройствами, имитирующими патологию характера (грубостью, дерзостью, злобностью, агрессивностью, оппозиционностью, повышенной возбудимостью, деспотизмом, истероидностью и др.) и поведенческими нарушениями: пропусками занятий, отказом от посещения школы, драками, антидисциплинарными поступками, уходами, бродяжничеством, употреблением наркотических веществ, ранними сексуальными связями, а иногда и криминальными действиями.
Поведенческие расстройства при депрессиях у детей и подростков колеблются от элементарных антидисциплинарных поступков до тяжелых форм девиантного поведения.
Смешанные расстройства поведения и эмоций, как правило, начинаются постепенно. При этом снижение настроения у большинства детей и подростков остается незамеченным окружающими. В течении нескольких месяцев наблюдается резкое снижение успеваемости, отказ от посещения школы и более или менее грубые нарушения поведения. Эти состояния имеют в основном длительное многолетнее течение.
Профессор Рахманов лечит расстройства поведения у детей при помощи собственной безмедикаментозной методики. Этот метод защищен патентами и признан в других странах.
Головной мозг имеет огромный запас прочности и главная задача — заставить здоровые клетки мозга работать вместо погибших или пострадавших. Способы сделать это подбираются индивидуально для каждого пациента.
Иглоукалывание — стимулирование определенных биологически активных точек, помогает привести в норму всю нервную систему. На занятиях дети и родители танцуют.
Используется и такой метод, активизирующий органы чувств: ребенку с помощью специальных очков закрывают глаза, и мама идет с ним на прогулку. Так отключается зрение и обостряются другие чувства — слух, обоняние. Работая с детьми, профессор Рахманов одновременно лечит родителей ребенка от невроза.