Расстройства развития моторной функции нельзя объяснить умственной отсталостью или какими-либо специфическими врожденными или приобретенными неврологическими нарушениями.
Распространенность составляет около 6% среди детей в возрасте от 5 до 11 лет. Чаще встречается у мальчиков.
При расстройстве развития моторной функции наблюдаются нарушения динамического и кинетического праксиса. В раннем детстве моторная неловкость затрагивает все сферы деятельности, требующие координации. Походка неустойчивая, дети часто спотыкаются и ударяются о препятствия, медленнее обучаются бегу, у них поздно формируются связанные с моторикой навыки самообслуживания (застегивание пуговиц, завязывание шнурков и т.п.). Несформированность рисуночно-графических навыков часто создает проблемы в период начального обучения: плохой почерк, несоблюдение строки, замедленный темп работы.
Степень нарушений варьирует от нарушений “тонкой моторики” до грубой двигательной дискоординации. В старшем возрасте часто отмечают вторичные расстройства (заниженная самооценка, эмоциональные и поведенческие расстройства).
Отдых после лечения на газоне на территории института
Профессор Рахманов лечит специфические расстройства развития моторной функции при помощи собственной безмедикаментозной методики. Этот метод защищен патентами и признан в других странах.
Головной мозг имеет огромный запас прочности и главная задача — заставить здоровые клетки мозга работать вместо погибших или пострадавших. Способы сделать это подбираются индивидуально для каждого пациента.
Иглоукалывание — стимулирование определенных биологически активных точек, помогает привести в норму всю нервную систему. На занятиях дети и родители танцуют.
Используется и такой метод, активизирующий органы чувств: ребенку с помощью специальных очков закрывают глаза, и мама идет с ним на прогулку. Так отключается зрение и обостряются другие чувства — слух, обоняние. Работая с детьми, профессор Рахманов одновременно лечит от невроза родителей.