Аутизм — это расстройство задержки психологического развития, в ходе которого формируется состояние, характеризующееся нарушением общего развития, общения и социального поведения и взаимодействия с внешним миром, сенсорным восприятия, движения и мелкой моторики, речи и интеллектуальных способностей, ограниченными интересами и повторяющимся поведением (стереотипные движения).
Первые симптомы аутизма, расстройства аутистического спектра РАС появляются обычно до 3-летнего возраста. Ребёнок демонстрирует трудности в общении, избегает социальных контактов, проявляет стереотипные действия. Это может сочетаться с задержкой речевого развития и интеллектуальными проблемами. Дети с аутизмом часто неадекватно реагируют на звуки, свет, запахи, вкусы, прикосновения. Они могут внезапно кричать и бегать (беспокойство) или «отключаться» в ответ на сенсорные раздражители.
Аутизм имеет широкий спектр симптомов и проявлений и разные степени: от лёгких до тяжёлых форм аутизма и РАС. Ранняя диагностика позволяет своевременно начать лечение и коррекцию ребёнка. При лечении детей, одновременно лечатся родители детей и члены семьи (по желанию) от невроза и сопутствующих болезней. Аутизм, РАС — это заболевание, которое обязательно затрагивает всех членов семьи.
Диагностика аутизма и РАС проводится комплексно и включает в себя:
Выдвигаются различные теории, объясняющие причины и происхождение аутизма:
Маленькие пациенты профессора Рахманова после прохождения очередного курса психосоциальной реабилитации
Основываясь на многолетнем исследовании аутизма и РАС и успешном опыте лечения аутизма, профессор Рахманов классифицировал встречающиеся формы и виды аутизма по признакам и симптомам, проявленные у детей с диагнозом аутизм и РАС.
Гиперактивная форма харавктеризуется гиперактивным поведение в микро- и макросреде. Выделяются:
Отрешенность (отстраненность, непривязанность) характеризуется отстраненностью от реальной жизни и, частично, от своего “Я”, а также нарушением коммуникативных навыков, нарастанием индифферентности к окружающему, задержкой и отставанием дизонтогенеза, с последующим отставанием когнитивных процессов, задержкой психомоторного, психоречевого, психосенсорного развития и другие. Отрешенность — более глубокая, чем отстраненность и характеризуется отчуждением от окружающего. Различие этих двух состояний определяется по уровням непривязанности к чувственным объектам.
Оглушенность характеризуется расстройством сознания (непродуктивным), для которого характерно легкое, неглубокое выключение сознания. При этом затруднены ориентация на местности (в окружающей обстановке), во времени, повышение порога всех (сенсорных) раздражителей, затруднение течение психических процессов, часто с психоречевой, психомоторной, психосенсорной заторможенность, реже — с расторможенностью.
Апатическая форма аутизма характеризуется снижением эмоций, безразличием к себе, сверхтормозимостью к окружающему миру или кратковременной психической активностью при удовлетворении физиологических потребностей, или сильной мотивацией извне (показ любимой игрушки, пищи) и др. У таких детей сохранено невербальное общение и подражание, которое слабо развито у детей с отрешенностью и отсутствует у детей с оглушённостью.
Сенситивная форма аутизма характеризуется плаксивостью, слезливостью, “моторным плачем” и т.п., а также повышенной чувствительностью к окружающим, происходящему с больным, событиям в сочетании с повышенной тревожностью, боязнью новой обстановки, людей, событий, действий, боязнью темноты, одиночества (часто — симбиоз с матерью) и др.
Смешанная форма аутизма: гиперактивно-отрешенная, гиперактивно-оглушенная, гиперактивно-оглушенно-отрешенная, сенситивно-гиперактивная форма, апатично-сенситивная форма.
Конституционально обусловленная форма, то есть генетически — в рамках семьи и родных.
Аутизм. Нормотоническая форма. Понятие нормотоническая форма аутизма в клинической практике захватывает психическую деятельность, социальное поведение, аффективную сферу, она более характерна для детей, прошедших адекватные лечебно-реабилитационные мероприятия и находящиеся в благополучных социально-бытовых условиях. У таких детей более адекватный тип поведения, взгляд, невербальное, частично вербальное общение, сохранены развитые подражательные способности, формальная социальная, эмоциональная перцепция и др.
Следует отметить, что эти явления более неустойчивые. При прекращении лечебно-реабилитационных мероприятий, в т.ч. при возникновении даже ничтожной психотравмирующей ситуации, неблагоприятных социально-бытовых условиях, состояние детей может ухудшится, происходит его обострение.
Атипичная форма аутизма характеризуется беспричинным проявлением в семьях с благоприятным социально-бытовыми условиями (в анамнезе пре-, пери- и постнатального периода имеются органические-причинные факторы, органические резидуальные патологии ЦНС, хромосомные патологии, нарушение обменных процессов, психотравмы и др.)
Мы используем новейшие методы диагностики и лечения аутизма и РАС, что позволяет достичь максимальных результатов. Головной мозг человека имеет огромный запас прочности и главная задача — заставить здоровые клетки мозга работать вместо погибших или пострадавших.
В нашем НИИ проводится диагностика и лечение аутизма и расстройств аутистического спектра РАС, применяя безмедикаментозный метод лечения аутизма и РАС по протоколу профессора Рахманова. Этот метод защищён патентами и признан на международном уровне. Методика успешно применяется для лечения аутизма и расстройств аутистического спектра РАС и сочетает авторские методы и изобретения профессора Рахманова в единый протокол, направленный на активацию скрытых резервов организма человека. Об успешности применения метода и его эффективности свидетельствует большое количество положительных отзывов от родителей о лечении аутизма и РАС. При лечении аутизма и расстройств аутистического спектра РАС активно применяются следующие методы лечения и реабилитации:
Медикаментозное лечение:
Назначается в отдельных случаях, по просьбе и согласию с родителями и членами семьи пациента, в зависимости от состояния пациента.
Множество положительных отзывов о лечении аутизма и РАС от родителей и семей реабилитированных детей и взрослых свидетельствуют об эффективности метода и дальнейшей реабилитации.
Позвоните нам на +38066-821-46-35 или напишите сообщение в Whatsapp или Viber. Обращайтесь к нам как можно раньше, и ваш ребёнок получит шанс жить полноценной жизнью.
Прошли 14 этапов лечения от аутизма. Приехали в 3 года без указательного жеста, не говорили, ни на что не реагировали, кричали, валялись на полу, энурез, энкапрез и т.д. Сейчас: рисуем, учимся в школе... Спасибо ПРОФЕССОРУ!!!! Он полностью изменил нашу жизнь.