Лечебная инфраструктура НИИ включает в себя комфортные условия для проведения комплекса психотерапевтических мероприятий, разработанных специально для пациентов с аутизмом, аутистическими расстройствами (РАС), задержка психического развития (общее недоразвитие, язык и речь, психо- моторика, учебные навыки) ЗПР, ЗПРР, ОНР, ЗПМР в том числе и с недостатками слуха, ДПЦ, расстройства поведения, анорексия, булимия, страхи, фобии, тики, заикания, сенсоневральные нарушения слуха, недостатки слуха, а так же для пациентов с различными формами неврозов, без нарушений слуховых функций.

При оказании лечебно-реабилитационной помощи основное преимущество отдается немедикаментозной терапии в виде комплекса психотерапевтических мероприятий (по протоколу лечения профессора Рахманова В. М.):

• Рациональная психотерапия
• Невербальный метод гипнопсихотерапии
• Аутогенная тренировка
• Семейная психотерапия и другие
• Иглорефлексотерапия, лазерная терапия, электроакупунтура
• Ароматерапия
• Психофизический и психофизиологический метод профессора Рахманова
• Занятия с коррекционными педагогами
• Анимало-, (иппо-) терапия
• А так же другие методы лечения и реабилитации

Иглорефлексотерапия

Лечебная инфраструктура института включает себя:

• Кабинет индивидуальной и коллективно-групповой психотерапии
• Кабинет рефлексотерапии: иглорефлексотерапия, электроакупунтура, квантовая терапия (лазерная акупунктура)
• Кабинет чрескожной электронейростимуляции (ЧЭНС)
• Кабинет физиотерапии
• Кабинет “Сенсорная комната”
• Кабинет семейного доктора
• Кабинет логопеда, дефектолога
• Кабинет психолога
• Кабинет коррекционных педагогов
• Кабинет фитотерапии, ароматерапии
• Кабинет функциональной диагностики
• Занятия с коррекционными педагогами

Задачами лечебного процесса, включающего психолого-педагогические мероприятия, являются коррекция нарушений поведения, активизация социальной адаптации в микро- и макросреде, преодоление затруднений в общении, болезненной стеснительности в незнакомой среде, стимуляция когнитивной (психической) деятельности и т.п.

Кабинет функциональной диагностики

Кабинеты для функциональной диагностики и физиотерапии

В целом при проведении лечебно-реабилитационных мероприятий ставятся следующие задачи:

• Научить пациентов самостоятельному мышлению.
• Развить способность правильно говорить, общаться.
• Воспитать у больных желание активно развивать свою речь, остатки слуха, когнитивные процессы, позитивные реакции: радоваться наступившим улучшениям, преодолеть комплекс неполноценности и другие.

Маленькие пациенты и их родители. Уголок «Ищем цветок счастья».

Для развития когнитивных процессов на территории института созданы и организованы:

• Детская площадка
• Живой уголок
• Площадка «Калейдоскоп»
• Дорожка «Лапка птички мира»
• Уголок «Разбитое сердце»
• Уголок «Ищем цветок счастья»

Живой уголок на территории НИИ

Лечебный процесс объединен также с психофизическими и психофизиологическими воздействиями (метод профессора Рахманова В. М.) во время которых осуществляется интенсивная тренировка речи. Во время медико- и психосоциальной реабилитации активно осуществляется внушение (суггестия), которая состоит и двух частей: суггестия в бодрствующем состоянии, в свободном общении, и внушения в состоянии релаксации, в т. ч. гипнотическом состоянии (при согласии родственников пациентов и самих пациентов).

Трудотерапия в действии. Маленькие пациенты в восторге от участия в уборке парка института.

Наблюдения показывают, что пациенты с нарушениями слуха несмотря на правильно подобранный слуховой аппарат (СА) и достижения максимальной разборчивости речи во многих случаях из-за чувства собственной неполноценности испытывают физический и психологический дискомфорт при его ношении.
После проводимых лечебно-реабилитационных мероприятий у многих пациентов при использовании слухового аппарата улучшается восприятие звука. Для исключения явлений дискомфорта проводится психолого-психотерапевтическая коррекция пациентов.

В институте регулярно проводятся музыкальные и литературные вечера, трудотерапия, которые дополнительно способствуют тренировке речи, развитию остатков слуха, социальной реабилитации пациентов у пациентов с аутизмом и аутического спектра (круга) растройств, неврозами и другими расстройствами.

Сеансы иппотерапии во время общей терапии в парке института.

Общая прогулка по дорожке «Лапка птички мира».

Завершающим этапом реабилитации пациентов является создание для них максимального комфорта, приближение их к активной жизни и живой речи, формирование адекватного отношения к отрицательным психотравмирующим социально-неблагоприятным ситуациям.

После лечения и реабилитации, пациенты находятся под постоянным наблюдением врачей института, которые проводят поддерживающую психотерапию, электрофизическое и другие обследования пациентов института.